H__c_s

¡Hola gente! A partir de ahora, cada viernes voy a escribir un nuevo juego en el blog. Este es el de rellenar huecos, que consiste en que hay que adivinar que letras se encuentran en las barrabajas.
Por ejemplo: h__c_s
La solución sería huecos

Otro ejemplo: _l_g
La solución sería blog

Ahora os pongo algunos:

t__la_o
ar__a
ed_t_r
mo_ad_
c_mp__a
ot__o
e__f_n__

Algunos son bastante fáciles, pero otros no tanto. En los comentarios podéis poner lo que creeis que son, por ejemplo:
Pues yo pienso que el tres es cristal y el seis es bicicleta

(lo que me gusta poner ejemplos, xD)

El desayuno

Este es un texto de mi cuadernillo de lengua, lo voy a copiar porque me ha parecido interesante: (con copiar me refiero a escribirlo)

El desayuno: antes de ir al colegio y a media mañana

El desayuno es una de las comidas más importantes del día y debería cubrir, al menos, el 25% de ls necesidades nutritivas del escolar. El tipo de alimentos que lo componen, al ser generalmente muy del gusto de los niños, facilita que esta recomendación se cumpla.

Las prisas por llegar al colegio y la somnolencia de los primeros momentos de la mañana impiden, en ocasiones, realizar la primera comida del día correctamente, lo que puede provocar una diminución de la atención y del rendimiento en las primeras horas de clase. La familia debe tratar de organizar su tiempo para que el escolar pueda disfrutar de un buen desayuno. En España, aproximadamente un 10% de los niños no desayuna y un 25% lo hace de manera insuficiente; es, pues, muy importante que la familia tome conciencia del problema.

A media mañana se puede tomar, como refuerzo de los alimentos consumidos en la primera hora del día, una fruta, un yogur o un bocadillo de pan con queso. Con cierta frecuencia, los niños que desayunan mal llegan hambrientos a la hora del recreo y entonces comen demasiado y no siempre lo conveniente: chucherías, bollos, etc., que, además, les quitan el apetito a la hora de la comida. No se debe sustituir nunca un desayuno completo por este tipo de alimentos.

Un poco sobre mi colegio...

¡Hola! Me dijísteis que pusiera algo en el blog sobre mi nuevo colegio, así que allá voy.

Mi clase es el 6º D del colegio Cándido Nogales, y en mi clase en total somos 25 alumnos, yo soy en la lista por apellidos la número 17, igual que en Quesada.
En cuanto al maestro, se llama Jesús, y el mismo hace los exámenes, evaluaciones, ¡un montón de cosas!

Los libros son de la editorial Edelvives los de conocimiento y lengua, y el de matemáticas es de Sm. Los de inglés (que también son varios, un Students Book, un Activity Book y un disco) son de la marca Richmond. Los libros de lengua y conocimiento vienen con un disco también.

En cuanto a la foto, no he podido poner ninguna, he buscado en internet fotos de mi colegio pero no sale ninguna.

¡¡Que os vaya bien a todos/as!!

Diferenciar palabras

1.Diferenciar Ahí, hay y ¡ay!

Ahí es un adverbio. Ejemplos: ¡Ahí está!. Ahí, en ese cajón, fue donde dejé mi llave.
Hay es un verbo del verbo haber. Ejemplos: Hay varios como estos, búscalos. ¡Hay ocho balones, faltan dos!
¡Ay! es una exclamación. Ejemplos: ¡Ay, que daño!. ¡Ay, me has dado un pisotón, ve con cuidado!

Los nombres que faltan

Los dos nombres que faltan en el mosaico con nombres de Quesada Zoomblog son:

Rosa y Jeremy.

Segundos que hay en una semana

Para calcular los segundos que hay en una semana se siguen los siguientes pasos:

1. Se multiplican 60 segundos por 60 minutos= 3.600 segundos.
Por lo tanto, en 60 minutos hay 3.600 segundos.

2. A continuación se multiplican los 3.600 segundos por las 24 horas del día:
3.600 por 24= 86.400 segundos.
Ya sabemos los segundos que hay en un día.

3.Por último, multiplicamos los 86.400 por 7, que son los días de una semana.
86.400 por 7= 604.800 segundos.


Una semana tiene 604.800 segundos.

Utilizar conectores

Nuestra clase es bastante grande, y es que somos 25 alumnos.

Las pizarras (una de PDI y otra normal) están una junto a la otra en la pared de delante, al lado de la tercera estantería y de la mesa del profesor.

La puerta se encuentra detrás. Es de madera, estrecha y alta.

Las tres estanterías se encuentran en estos lugares= Primera: Detrás, al lado de la puerta. Segunda: En un rincón de atrás, al lado de las ventanas y el perchero. Tercera: En una esquina de delante, al lado de las ventanas y las pizarras. Por último, la cuarta se encuentra al lado de la mesa del profesor y de las pizarras. Las tres primeras estanterías son de madera y altas, están llenas de libros, aunque en nuestras estanterías te puedes encontrar cualquier tipo de cosa. La cuarta es verde y más pequeña que las demás.

La papelera está entre el perchero y la primera estantería, en una mesa de la pared de detrás. La colocamos en una mesa.

Las ventanas ocupan toda la pared de la izquierda y, junto a ellas, están colocadas la segunda y la tercera estantería. Son cuatro, están hechas de aluminio y están puestas de forma vertical.

El perchero está junto a la papelera y la segunda estantería. En él hay un paraguas olvidado por alguien.

La mesa del profesor ocupa el otro rincón de delante, al lado de la pizarra PDI y de la cuarta estantería.

Finalmente, los pupitres se reparten por toda la clase, de tres en tres, exceptuando dos filas de cuatro (en una de las dos estoy yo) y una de dos.

Bueno, pues así es mi clase...

Viriato, un héroe traicionado

Viriato fue el principal caudillo de la tribu lusitana, (una de las cinco provincias de Hispania en la época antigua) que hizo frente a la expansión romana en las guerras Púnicas.

Todo empezó cuando el gobernador romano Galba convocó a los guerreros lusitanos oponidos a la conquista romana, ofreciéndoles paz y tierras si entregaban sus armas. Acudieron más de 30.000 lusitanios desarmados. Sin embargo, era una trampa; muchos de ellos murieron acuchillados y otros muchos se convirtieron en exclavos.
Viriato fué uno de los pocos que consiguió escapar, y pronto se convirtió en el jefe hispano más valiente. Reclutó gente hispana, tanto guerreros como campesinos.
Luchó durante ocho años contra los romanos, y acabó con romanos importantes como Cayo Vetilio, Cayo Plaucio y Claudio Unimano.

Por todo aquello, los romanos querían acabar con él cuanto antes, y lo que planearon fue lo siguiente:
En el año 139 a.C. los romanos sobornaron a tres de los íntimos amigos de Viriato para que lo mataran. Sus nombre eran: Audax, Ditalco y Minuro.
Una vez que lo mataron, fueron a cobrar la recompensa prometida. Allí, les dijeron la famosa frase:
-"Roma no paga a traidores"

El reino de Tartessos

Al terminar la Edad de los Metales, gracias a pueblos más avanzados, en Andalucía surgió la primera civilización histórica de la península, los Tartessos. Vivían en el Valle del Guadalquivir y eran muy avanzados, solían trabajar del cultivo de cereales y frutas, ellos extraían la sal del agua del mar. Además, sabían escribir y leer. Los tartesos no sólo sabían hacer todo eso, sino que también poseían grandes conocimientos para trabajar metales, como el oro, la plata, el hierro y el cobre que recogían de las minas de Sevilla, Huelva y Córdoba. Atraídos por la riqueza de esta civilización; los grandes pueblos colonizadores del mediterráneo, establecieron colonias en la costa andaluza para comerciar con los Tartessos y hacer trueques.
Los principales pueblos de Tartessos son: Gadir (Cádiz) y Malaka (Málaga)

Hecho por Tíscar y Mari Ángeles

La excursión a Sevilla, un viaje inolvidable

El día 3 de junio, el tercer ciclo fuimos Sevilla, al parque de atracciones Isla Mágica y a un crucero por el Guadalquivir. Salimos a las 6 y unos minutos de la mañana de Quesada, y llegamos a Isla Mágica a las 11:10. Al principio, Rosa, Tíscar y yo estábamos con el resto de las chicas, pero luego ellas dos se fueron por su cuenta y luego yo decidí buscarlas y cuando las encontré me fui con ellas dos. Rosa y yo nos montamos en el Iguazú, una montaña rusa que te salpica mucha agua, pero con el calor que hacía, que parecía que estábamos en el sol, un remojón gustaba muchísimo. (Tíscar no se montó porque le daba un poco de miedo, pero no pasa nada) yo ya me había montado antes todas las chicas de mi clase exceptuando a Tíscar y Rosa, porque entonces es cuando ellas iban por su cuenta.
A las 2 menos algo fuimos al fuerte, que es un restaurante, y comimos a las 2 tortellini y carne con patatas.
Por la tarde, las tres (Rosa, Tíscar y yo, claro) en la anaconda 4 veces, que es una montaña rusa aquática que tiene 3 toboganes, estaba chulísimo. Las últimas 2 veces se montaron con nosotras dos chicas de Mancha Real (Jaén) que iban a 6º, me cayeron muy bien. Luego nos montamos varias veces en los toneles, unas tazas que dan vueltas. Luego las tres teníamos mucho calor y nos compramos granizadas. Salimos de Isla Mágica a las 6:30.

Llegamos al río Guadalquivir, nos montamos en un barco de dos pisos, fuimos en el segundo, y vimos un montón de cosas: la Torre del Oro, un montón de puentes famosos... por no mencionar el Río Guadalquivir en su curso bajo, que era tan grande... ¡Y pensar lo pequeño que está aquí, en Quesada, cuando acaba de nacer en la Cañada de las Fuentes!

Nos fuimos más o menos a las nueve y cenamos donde desayunamos.
Llegamos aproximadamente a las dos de la madrugada.
¡Y ES QUE FUÉ UN VIAJE INOLVIDABLE!

Los yacimientos arqueológicos de Andalucía

Nombre: Los Millares
Provincia: Almería
Edad: Edad de los Metales
Qué encontraron: Molinos de mano de piedra pulida para conseguir harina, herramientas de metal para trabajar en el campo y recipientes de cerámicar para alamacenar alimentos.




El Argar
Almería
Edad de los Metales
Numerosos metales.




Cueva de la Pileta
Málaga
Paleolítico
Pinturas rupestres de ciervos, caballos... y grabados.



Cueva de la Carigüela
Granada
Paleolítico
Cerámicas y utensilios




Cueva del Tesoro
Málaga
Paleolítico
Cerámica, puntas de flechas, restos humanos y restos de animales.




Cueva de la Palomas
Cádiz
Paleolítico
Pinturas rupestres y grabados.




Dolmen del Soto
Cádiz
Edad de los Metales
Más de doscientos monumentos megalíticos.




Cueva de Nerja
Málaga
Paleolítico
Pinturas rupestres de animales y grabados.

El comer que hace historia

A mi abuelita Juana le encanta que vayamos a Bélmez de La Moraleda (donde vive) a visitarla. Las comidas que hace cuando vamos allí y más me gustan son las siguientes:

La carne con patatas, me gustan mucho porque la patatas son caseras y a mi abuela les salen muy bien.

Las chuletas, me encantan porque mi abuela las calienta en la chimenea y les salen deliciosas, las suele hacer en Navidad.

En cuanto a los pasteles, mi padre y yo (a veces mi hermana nos ayuda) hacemos bizcochos. Mi hermana y yo hacemos tartas y pasteles para ocasiones especiales, como Navidad o cuando nuestros familiares nos visitan. Cuando mi abuela viene, a mi hermana y a mi nos ayuda a hacer dulces.

El verano pasado, mis primos, mi hermana y yo plantamos girasoles en nuestro cortijo, que está en Bélmez. Una vez fuimos a pasar unos días mis tíos, mis primos, mis padres, mi hermana y yo, y cuando fuimos a la Loma mi padre, mi hermana, mis primos y yo. Recolectamos las pipas y nos comimos unas cuantas, sabían fenomenal. Al volver en el coche hacia la casa de mi abuela, se metió por una de las ventanas un tábano y se puso en el techo. Mi padre paró el coche (podía pararlo sin problemas, ya que aún no habíamos salido del campo) y mi hermana abrió su puerta, salió corriendo y la volvió a cerrar, ya que el tábano le daba miedo; mi padre cogió una bolsa vacía que tenía al lado para aplastar al bicho, pero no se moría; mis primos y yo salimos del coche, mi padre sacó al tábano, que estaba como si nada, nada más que no podía volar; mi hermana cogió dos piedras pequeñas y puso al animal en medio, pero que no se moría el muy molesto, y mi hermana, que le había cogido manía, tiró las dos piedras con el tábano por un barranco que había al lado.
¡HAY QUE VER LO QUE NOS REIMOS TODOS!

Caza del tesoro: La Prehistoria

1.¿Qué es la Prehistoria?

La prehistoria significa el tiempo transcurrido desde los primeros humanos hasta la invención de la escritura, aproximadamente el año 3.000 a.C.

2.¿En cuántos periodos se divide y cómo se llaman?

La prehistoria se divide en tres periodos:

1º: Paleolítico
2º: Neolítico
3º: Edad de los Metales

3.¿Cómo se alimentaba el hombre prehistórico?

Al principio se alimentaban de la recolección de plantas, tubérculos y otros vegetales, además de insecctos, huevecillos de insectos y animales pequeños. Más tarde, aprendieron a cazar animales grandes, como el mamut y el bisonte, y peces.

4.¿Qué usos principales les daba el hombre prehistórico al fuego?

-Con teas, mantenían alejados a los animales peligrosos.
-Cocinaban y calentaban la comida en las fogatas.
-El fuego les proporcionaba calor.
-Les servía como arma.
-Con el fuego iluminaba las cuevas para poder pintar, entre otras cosas.
-Les sirvió para las primeras comunicaciones...

LA GRAN PREGUNTA

¿Crees que hubiese sido posible la evolución de la especie humana si no hubiese habido mucha colaboración entre los hombre prehistóricos?

No, porque uno sólo no podría ser al mismo tiempo ganadero, agricultor, pescador, artesano, pintor, cazador... cada uno tenía que hacer una cosa, y compartir sus beneficios con los demás, igual que los demás con él.

Hecho por Mari Ángeles

Caza del teroso: autorretrato

1. Busca, copia y explica el significado del término autorretrato. Para ayudarte a explicarlo, busca también el significado de retrato.

Un autorretrato es una descripción de ti mismo. Un retrato es la descripción de otra persona.

2.¿Qué partes de su rostro describe Miguel de Cervantes?

Describe su rostro, su cabello, su frente, sus ojos, su nariz, sus barbas, sus bigotes, su boca y sus dientes.

3.¿Para qué se "presenta" Miguel de Cervantes?

Para las Novelas ejemplares.

4.Después de leer la primera estrofa del "retrato" de Antonio Machado, contesta a estas cuestiones:

a) ¿Dónde pasó su infancia Antonio Machado?
b) ¿Que había en su casa?
c) ¿Dónde pasó su juventud?

A.En Sevilla.
B.Un huerto con un limonero.
C. En Castilla.

5.Después de leer el autorretrato de Pablo Neruda, indica qué otros aspectos de sí mismo, no físicos, nos presenta el autor.

aficionado a las estrellas, mareas,
maremotos, administrador de
escarabajos, caminante de arenas,
torpe de instituciones, chileno a perpetuidad,
amigo de mis amigos, mudo
de enemigos,
entrometido entre pájaros,
mal educado en casa,
tímido en los salones, arrepentido
sin objeto, horrendo administrador,
navegante de boca
y yerba-tero de la tinta,
discreto entre los animales,
afortunado de nubarrones,
investigador en mercados, oscuro
en las bibliotecas,
melancólico en las cordilleras,
incansable en los bosques,
lentísimo de contestaciones,
ocurrente años después,
vulgar durante todo el año,
resplandeciente con mi
cuaderno, monumental de apetito,
tigre para dormir, sosegado
en la alegría, inspector del
cielo nocturno,
trabajador invisible,
desordenado, persistente, valiente
por necesidad, cobarde sin
pecado, soñoliento de vocación,
amable de mujeres,
activo por padecimiento,
poeta por maldición
y tonto de capirote.

Llegar a acuerdos

El Mundo que Queremos: Llegar a acuerdos
El baile de fin de curso

A veces, resulta muy difícil llegar a un acuerdo entre varias personas: por ejemplo, para elaborar una Constitución, para elegir a un presidente, para aprobar unos presupuestos, etc. Para llegar a acuerdos con otras personas tenemos que ponernos en el lugar del otro. Así es más fácil comprende sus razones.

Aquí, en la clase de 5º curso, tenemos que llegar a un acuerdo: trata sobre el baile de fin de curso.

Resulta que no sabemos como hacer lo de los bailes: si uno sólo o varios, si todos juntos o separados, si las chicas por una parte y los chicos por la otra... parece ser que este acuerdo va a tardar en decidirse, aunque tendremos que ponernos en el lugar del otro para solucionarlo.

Actividades de repaso de la prehistoria

1.Copia la línea del tiempo y colorea cada etapa de un color. Escribe las fechas de inicio y final de cada etapa. Después, responde las preguntas.

Paleolítico:
Desde hace 1.000.000 de años hasta hace 7.000 años.

Neolítico:
Desde hace 7.000 años hasta hace 6.000 años.

Edad de los Metales:
Desde hace 6.000 años hasta hace 3.000 años.


2.Completa la tabla.

PALEOLÍTICO

Dónde vivían: En cuevas y abrigos
Qué herramientas usaban: herramientas de piedra y huesos
Qué obras de arte realizaron: pinturas de animales y venus

NEOLÍTICO

Dónde vivían: En poblados o aldeas
Qué herramientas usaban: herramientas de piedra
Qué obras de arte realizaron: cerámica y tejidos

EDAD DE LOS METALES

Dónde vivían: en pequeñas ciudades
Qué herramientas usaban: cobre, bronce e hierro
Qué obras de arte realizaron: los monumentos megalíticos, la rueda, la vela y el arado

3. Responde.

A. ¿Por qué los seres humanos se convirtieron en agricultores y ganaderos?
Se hicieron ganaderos porque así no tendrían que cazar más.
Se hicieron agricultores porque se dieron cuenta de cuando una semilla caía al suelo, aparecía una nueva planta en ese lugar.

B. ¿Cómo eran las primeras aldeas? ¿Por qué estaban rodeadas de una empalizada?
Las primeras aldeas eran pequeñas y se situaban cerca de ríos. Tenían empalizadas para defender sus aldeas.


4.¿A qué etapa corresponde cada fotografía? Explica por qué lo sabes.

A. Al paleolítico. Porque es una pintura rupestre en la que sale un animal, tan sólo.
B. Al neolítico. Porque es una pintura muy esquemática, y salen muchas figuras.

Folleto turístico de Quesada

QUESADA

Quesada es un municipio de la comarca de Cazorla. Cuenta con muchas aldeas, la más importante es Tíscar. También en el territorio de Quesada es donde nace el río más grande de Andalucía, el Guadalquivir.

EL MUSEO ZABALETA

En Quesada nació el gran pintor Rafael Zabaleta, que pintaba a los campesinos quesadeños y a Quesada, y que conoció a Picasso. Ya murió, y en su memoria se construyó el Museo Zabaleta, en Quesada, en el que aparecen la mayoría de sus obras.
Se inauguró el 1 de diciembre de 2008. Además, desde ayer (el 18 de mayo, martes de 2010) por ser el día de los museos la visita fue gratis y se incluyó un audio guía.

LA SIERRA DE QUESADA Y EL GUADALQUIVIR

La sierra de Quesada cuenta con una gran variedad de animales y árboles, además de tener bellísimos paisajes. En La Cañada de las Fuentes, parte de esta sierra, nace el Río Guadalquivir, que desemboca en Sanlúcar de Barrameda en Cádiz, en el Océano Atlántico.
La sierra de Quesada tiene más ríos como: el río Béjar, el Majuela, el Extremera...

TÍSCAR

La aldea más importante y grande de este municipio, aunque aparte de esta aldea Quesada cuenta con bastantes más, como Los Rosales, El Cortijuelo, Bruñel, Belerda...
En Tíscar hay una cueva llamada la Cueva del Agua.
La Cueva del Agua tiene en su interior un pequeño río, y una pequeña estatua de la Virgen. Dice la leyenda que los moros arrojaban la imagen al río y volvía a aparecer ante ellos intacta.

EL BARRIO ANTIGUO

El Barrio Antiguo está situado en el Casco Antiguo quesadeño, y es conocido por la gran cantidad de plantas. Las calles son estrechas y de forma árabe.

Hecho por Rosa y Mari Ángeles

La organización territorial de España- cuestiones

1.Observa el mapa 1 y escribe los límites de España.

Al norte: Francia, Andorra y Mar Cantábrico.
Al este: Mar mediterráneo
Al sur: Marruecos, Mar mediterráneo y Océano Atlántico
Al oeste: Portugal y Océano Atlántico

2.Completa esta tabla a partir del mapa 3.

COMUNIDADES AUTÓNOMAS

• Andalucía: Jaén, Córdoba, Sevilla, Huelva, Cádiz, Málaga, Granada y Almería
• Extremadura: Cáceres y Badajoz
• Castilla y León: León, Palencia, Burgos, Valladolid, Segovia, Ávila, Zamora y Salamanca
• Galicia: Lugo, Pontevedra, A Coruña y Ourense
• Asturias: Oviedo
• Cantabria: Santander
  
• País Vasco: Vizcaya, Guipúzcua y Vitoria
• Navarra: Pamplona
• La Rioja: Logroño
• Aragón: Zaragoza, Huesca y Teruel
• Cataluña: Barcelona, Tarragona, Girona y Lleida
• Valencia: Valencia, Alicante y Castellón
• Murcia: Murcia
• Castilla- La Mancha: Toledo, Cuenca, Albacete, Ciudad Real y Guadalajara
• Madrid: Madrid
  

Las instituciones de España- cuestiones

1.Enumera tres aspectos que recoge la Constitución y escribe una oración con cada uno de ellos.

• Los derechos y los deberes de los españoles.
• Las forma de Estado.
• La organización de las instituciones.

2.Completa esta tabla sobre las instituciones de España.

INSTITUCIONES DE ESPAÑA

Nombre de la institución: Cortes Generales
Quiénes la forman: el Congreso de los Diputados y el Senado
De qué se encarga: se encarga de elaborar y aprobar las leyes y de controlar los actos del Gobierno.

La crisis en Grecia

Grecia es un país de la unión europea que ha estado gastando más dinero del que estaba ingresando. Ha llegado un momento en el que el gobierno de Grecia debe tanto dinero que no es capaz de pagar lo que debe. Por ello, ha tenido que pedir dinero prestado a otros países de la unión europea, entre ellos España. Pero a cambio, estos países le han pedido que tiene que reducir sus deuda y rebajar sus gastos. El gobierno griego ha aprobado en su parlamento un plan de ahorro que va a congelar el dinero que se paga a las personas jubiladas, se va a congelar el sueldo durante tres años a los funcionarios, además de habérselos rebajado en un 12%, se ha subido el IVA del gasóleo, el tabaco y el alcohol en un 10% más.
Todo ello para rebajar el déficit del 13% al 2% en tres años.

Hecho por Mª Ángeles.

Opinar sobre el desarrollo sostenible

1.Piensa y escribe otra acción que puedan aplicar los habitantes de Villanueva para conseguir un desarrollo sostenible.

Utilizando lo mínimo posible el coche, para reducir la contaminación del humo que los coches desprenden.

2.¿Cómo crees que cambiará el paisaje de Villanueva cuando apliquen las medidas de desarrollo sostenible?

El agua se volverá limpia y cristalina, el aire se volverá limpio y sin humos y por la noche se verán muchas más estrellas que antes...

3.Escribe en una tabla los aspectos positivos y los negativos que veas en las acciones que han propuesto en Villanueva.

Aspectos positivos
1.Ahorrar energía
2.Reducir la contaminación del aire y el agua
3.Disminuir el consumo eléctrico
4.Controlar el consumo de agua

Aspectos negativos
1.Grandes gastos de dinero en las construcciones planeadas
2.Contratar arquitectos para el plan 2
3.Hacer obras en los tejados de las casas

Ficha de la población de España

Número de habitantes: 46.063.511
Crecimiento natural: positivo Razones: hay más natalidad que defunciones
Crecimiento migratorio: positivo Razones: hay más inmigraciones que emigraciones
Densidad de población: 91 hab./km2
Distribución:
Áreas más pobladas: Madrid y la costa
Áreas menos pobladas: el interior de la península.

Población de Quesada

Esto son datos de la población de Quesada:
En 2009:

• Población total: 5.916
• Población mujeres: 2.958
• Población hombres: 2.958
• Incremento relativo de la población: -3,93

En 2.008:

• Población en núcleo: 5.862
• Población en diseminado: 82
• Porcentaje de población menor de 20 años: 21,84%
• Porcentaje de población mayor de 65 años: 22,33%
• Número de extranjeros: 136
• Principal procedencia de los extranjeros residentes: Rumanía
• Porcentaje total de extranjeros: 58,9%
• Emigrantes: 176
• Inmigrantes: 165
• Nacidos vivos por residencia materna: 46
• Fallecidos por lugar de residencia: 72
• Matrimonios por lugar donde fijan la residencia: 23

• Extensión superficial, 2.003: 328
• Densidad de población: 18,03 h/km2
  

Día del libro

El día del libro se celebrará el día 23 de este mes. Pero, ¿por qué? pues bien, estas son las razones:

1.El 23 de abril de 1616 mueren tres grandes escritores: El español Miguel de Cervantes, el inglés William Shakespeare y el inca Garcilaso de la Vega.
2.En otros 23 de abril nacieron o murieron otros escritores como: Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo.
Por ese motivo se celebra el 23 de abril y no otro.

Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616) Nació en Alcalá de Henares, Madrid, posiblemente el 29 de septiembre de 1547. Su apodo era "el manco de Lepanto" porque perdió el movimiento de la mano izquierda en la guerra de Lepanto.
El nombre completo de su obra más conocida es: el ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.
Trabajaba en la armada española cuando, por no pagar los impuestos, acabó en la cárcel.
El comienzo del Quijote es conocido mundialmente, así es como empieza: En un lugar de La Mancha, cuyo nombre no quiero acordarme, vivía...

William Shakespeare nació en el año 1564, en la localidad de Stratford-upon-Avon, en Inglaterra.
Tres de sus obras más famosas son: Enrique VI, Pericles y Romeo y Julieta.



Hecho por Mari Ángeles

Los productos ecológicos, la naturaleza y la salud

Ayer quinto y sexto fuimos al SUM (la zona en la que dan charlas y se ven vídeos o películas del colegio) porque nos iban a dar una charla.

Allí, nos dieron a unos cuantos unos carteles (a mí me dieron uno de la cebolla) e iban diciendo, por ejemplo: "¡Que vengan la cebolla y la patata!" y después explicaban que si en un huerto plantábamos algunos tipos de verduras juntas sería un huerto ecológico.

Es decir, para que lo entendáis, os pondré los ejemplos que ellos ponieron: primero salimos yo (la cebolla) y la zanahoria, y explicaron que la cebolla se come una cosa mala que tiene la zanahoria, y así no hace falta echarle productos químicos a la zanahoria para quitársela.

También explicaron la diferencia que hay entre agua potable y agua contaminada por productos químicos, y como se puede saber cuando el agua está contaminada y cuando no, con el phmetro.

También construimos la pirámide de alimentos con unos dados muy grandes en la que salían alimentos. ¡La pirámide era muy grande, casi que adelantaba de alto a algunos y de ancho, por la parte de abajo, a todos nosotros!

Cuando ya nos íbamos, nos dieron a cada unos "libritos" un calendario y una fichita en la que salían las frutas y verduras de cada estación.

¡Me lo pasé muy bien!

Eres capaz de analizar un periódico.

Nombre del periódico: Jaén
Número de páginas:63 páginas.
Nombre de las secciones:1.Al Día, 2.Jaén, 3. Opinión, 4. Provincia, 5.Úbeda, 6.Andújar, 7.Linares, 8.Alcalá la Real, 9.Martos, 10.Deportes, 11.Villacarrillo, 12.Jódar, 13.Alcaudete, 14.La Carolina, 15.Mancha Real, 16.Bailén 17.Jaén Sostenible 18.Andalucía, 19.España 20.Mundo, 21.Sucesos, 22.Cultura, 23.Clasificados 24.Guía Útil, 25.Televisión, 26.Agenda
Elementos de las secciones:Al Día: texto e imágenes, Jaén: texto e imágenes, Opinión: texto, imágenes, dibujos, anuncios y comics, Provincia: texto imágenes y anuncios, Úbeda: texto e imágenes, Andújar: texto e imágenes, Linares: texto e imágenes, Alcalá la Real: texto, imágenes, y anuncios, Martos: imágenes y texto, Deportes: texto, imágenes, anuncios y gráficos, Villacarrillo: texto e imágenes, Jódar: imágenes y texto, Alcaudete: texto e imágenes, La Carolina: imágenes y texto, Mancha Real: texto, imágenes y anuncios, Bailén: imágenes y texto,Jaén Sostenible: Imágenes, texto y anuncios, Andalucía: texto e imágenes, España: imágenes y texto, Mundo: texto e imágenes Sucesos: anuncios, noticias e imágenes, Cultura:tablas, texto, imágenes y anuncios, Clasificados: anuncios Guía Útil: pasatiempos, horóscopos, teléfonos, fotos, cines y anuncios Televisión: programación y anuncios, Agenda:tiempo y anuncios.
Portada:Dos de cada diez trabajadores recurren a un plan de pensiones, doce planistas en la segunda fase del premio jaén, Torckler se impone en la clásica tosiriana, Quien mejor cuida tu peugeot, también cuida tu economía, Rótulos Ramirez S.L, Otro abrazo del PP, esta vez a casi toda la catedral, Beccaría sale en defensa de la labor de su antecesor bárcenas.
Hecho por Mari Ángeles y Alba

Los Ríos actividades

1.Calca este mapa y colorea cada vertiente de España. Después, contesta a las preguntas.

A.Escribe el nombre de los ríos que faltan.
Falta el Ebro, el Tajo, el Duero, el Guadiana y el Guadalquivir.

B.Haz una lista con dos ríos de cada vertiente.
Vertiente atlántica: Duero y Guadalquivir.
Vertiente mediterránea: Ebro y Llobregat
Vertiente cantábrica: Navia y Nalón

C.¿En qué sistema montañoso nacen los ríos que desembocan en la vertiente cantábrica?
En la cordillera Cantábrica.

D.Di el nombre de una cordillera que separa la vertiente atlántica de la mediterránea.
El Sistema Ibérico.


3.Copia y completa este esquema. Añade tres ríos de cada vertiente.
Las vertientes de España se dividen en tres:
Vertiente cantábrica, vertiente mediterránea y vertiente oceánica.
Vertiente cantábrica: tiene los ríos cortos y con fuerte pendiente. Ejemplos: Navia, Eo y Nalón.
Vertiente mediterránea: tiene los ríos cortos y poco caudalosos (exceptuando el Ebro). Ejemplos: Ebro, Segura y Júcar.
Vertiente atlántica: Sus ríos suelen ser largos. Ejemplos: Tajo, Duero y Guadalquivir.


4.Escribe en qué se diferencian y en qué se parecen las palabras de cada pareja:
A.Río principal- afluente: los ríos principales son los ríos que desembocan en un mar u océano y los afluentes son los ríos que desembocan en otro río. Se parecen en que ambos son ríos.
B.Caudal- régimen de un río: el caudal es la cantidad de agua que lleva un río y el régimen es la variación de caudal que tiene un río a lo largo del año. Se parecen en que son carácterísticas que tienen los ríos.
C.Curso alto- curso bajo: en el curso alto tiene el caudal más estrecho y en el bajo más ancho (también suele estar más contaminado) Se parecen en que son cursos de los ríos.

La tortuga

Las tortugas son reptiles vertebrados y omnívoros. Tienen pesos muy variados, depende de que raza sean, la mayoría suelen pesar poco, pero por ejemplo en la tortuga gigante el macho pesa 250kg y la hembra 150kg. En cuanto al tamaño, también varía según la raza, aunque las domésticas suelen ser pequeñas, aunque hay algunas como las gigantes que son más grandes (aunque desde luego, más pequeñas que nosotros). Las tortugas comen de un montón de cosas, principalmente de gambas muy pequeñas. Las tortugas viven en tierra o en agua, viven en casi todo el mundo (en los polos y en los desiertos no) por que la gente se las lleva de un sitio a otro. La tortuga de Florida (también llamada japonesa o de orejas rojas) es la que más se tiene por mascota. Esas tortugas suelen vivir de unos 20 a unos 30 años, aunque la mayoría viven más de 100 años. En cuanto a las costumbres, se suele decir que son lentas, pero eso sólo pasa con las adultas, ya que les pesa mucho la concha. Las pequeñas, en cambio, cuando se asustan van muy rápidas. Mi relación con las tortugas es grande, ya que tengo una tortuga de Florida llamada Tartessa.

Las Nogueras y La Batalla de Las Navas de Tolosa

Ayer 5º y 6º fuimos de excursión a Las Nogueras, (en Santa Elena) y a la vuelta pasamos por el museo de La Batalla de las Navas de Tolosa.
En Las Nogueras nos montamos en una barca en un gran lago, hicimos un perfume de romero, aunque no lo podemos abrir hasta el domingo, ya que el romero tiene que terminar de disolverse en el perfume. Luego hicimos una rosquilla de pan con virutas de colores y convertimos harina en masa de pan, aunque en eso nos manchamos de harina, pero luego nos levantamos y se nos fue. Nos aprendimos muchas canciones, vimos a un montón de animales, como caballos, cerdos, vacas, patos, pavos reales, ovejas, burros, conejos, gallinas y gallos, un pony, una tortuga enorme llamada Tomasa, un perro llamado Viruta... cada uno teníamos pan y les dimos de comer. Aprendimos a jugar al tiro con arco, y jugamos al baloncesto y al hockey. Además, en Las Nogueras fue donde desayunamos, comimos y merendamos. Comimos macarrones de primero y de segundo albóndigas con patatas, de postre comimos plátano.
Después de merendar, nos montamos en el autobús y fuimos a el museo de La Batalla de Las Navas de Tolosa, y allí una mujer nos explicó como fué la batalla, que esa batalla se había hecho aqui, como se organizaron los musalmanes y los cristianos (que eran los que lucharon en esta batalla) los principales personajes de esta batalla, y en una pantalla habían unos cuadrados que eran los guerreros, y se iban moviendo. Ganaron los cristianos. También vimos dos videos.
Después nos volvimos a montar en el autobús y volvimos a Quesada.
Me gustó mucho la excursión, aunque llovió a ratos, pero a partir de las cuatro de la tarde aproximadamente paró de llover y ya no volvió a llover.

El clima y la vegetación de Andalucía

En Andalucía se distinguen tres tipos de climas: el clima mediterráneo típico, el clima mediterráneo de interior y el clima de montaña.
El clima mediterráneo se encuentra en la mayor parte del territorio andaluz, aunque también hay pequeñas partes de montaña.

El clima mediterráneo típico se encuentra en la mayor parte del territorio andaluz. Las precipitaciones son escasas, sobre todo llueve en otoño y primavera. Las temperaturas son altas en verano y suaves en invierno.
El clima mediterráneo de interior está al noreste de Sierra Morena y en gran parte de los Sistemas Béticos. En este clima las temperaturas son extremas. La precipitaciones son medias, más altas que en el clima de mediterráneo típico.

El clima de montaña se encuentra en las zonas más altas de Andalucíalas temperaturas son muy frías en invierno y en verano son suaves. Las precipitaciones son abundantes y en invierno suele nevar.

La vegetación más típica de Andalucía es el bosque mediterráneo. Tiene gran cantidad de árboles, sobre todo pinos, alcornoques, encinas... también tiene zonas de matorral, en la que hay arbustos y plantas aromáticas, como tomillo, espliego, lavanda, jara o lentisco.

En las orillas de los ríos crecen los bosques de galería, donde hay fresnos, chopos y álamos. En los humedales y las marismas crecen plantas acuáticas como el junco y la enea.

En las zonas de montaña la vegetación es abundante gracias a las lluvias. En sus cumbre la vegetación escasea, aunque más abajo crecen prados de arbustos, y en las laderas crecen bosques de pinos, robles y pinsapos, y en zonas más bajas las encinas. En las orillas de los ríos de las montañas crecen fresnos, sauces y chopos.

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El clima en las Comunidades españolas

En España, hay cinco tipos de climas: clima mediterráneo típico, clima mediterráneo de interior, clima oceánico, clima subtropical y clima de montaña. Estos son los climas de las comunidades y archipiélagos de España:

• Galicia: clima oceánico, en el sureste hay una pizca de clima de montaña.
• Asturias: en la mayoría de esta comunidad está el clima oceánico, en el sur también hay clima de montaña.
• Cantabria: en la mayoría hay clima oceánico, al sueoeste hay un poco de clima de montaña, y al sureste hay un poco de clima mediterráneo típico.
• País Vasco: al norte hay clima oceánico, al sur, mediterráneo de interior.
• Navarra: al sur hay clima mediterráneo de interior y al norte oceánico.
• Aragón: en la parte central y sur hay clima mediterráneo de interior, al norte oceánico, más aún al norte clima de montaña, también hay un poco de clima de montaña al sur.
• Cataluña: al norte clima de motaña, en el centro mediterráneo de interior, y al este mediterráneo típico.
• Valencia: en el centro y al este clima mediterráneo típico, al oeste mediterráneo de interior.
• Murcia: en casi toda la comunidad el clima es mediterráneo típico, aunque al noroeste también hay mediterráneo de interior.
• Andalucía: en la parte central, al oeste, al noroeste, y al sur se encuentra el clima mediterráneo típico, al noreste, mediterráneo de interior, y en esta comunidad también hay en "trozitos" repartidos por casi toda Andalucía climas de montaña.
• Extremadura: en casi toda Extremadura hay clima mediterráneo típico, al norte mediterráneo de interior y también hay un poco de montaña.
• Castilla y León: en casi toda la comunidad hay clima mediterráneo de interior, al norte clima oceánico y en algunas partes de montaña, sobre todo al sur.
• La Rioja: clima mediterráneo de interior, al suroeste un poquito de montaña.
• Madrid: mediterráneo de interior, al norte un poco de clima de montaña.
• Castilla La Mancha: en casi todo mediterráneo de interior, al suroeste también hay mediterráneo típico. Además, hay un trozo de montaña.
• Baleares: clima mediterráneo típico, en Mallorca también hay de montaña.
• Canarias: clima subtropical, en Tenerife, Gran Canaria y La Palma además hay de montaña.
  

Los peligros de Internet

La Patrulla K

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Los climas

Los climas en la Tierra no son los mismos, unos son más fríos y otros más calurosos.
Eso sucede principalmente por tres cosas, la distancia al mar, el relieve y la proximidad al ecuador.
La distancia al mar. Como el agua se calienta y enfría más lentamente, el mar hace que la temperatura de la costa sea más suave que en las zonas de interior.
El relieve. Las temperaturas no son las mismas en las montañas que en las llanuras. Las montañas son más frías por su altura, y más húmedas porque las nubes se chocan contra las montañas y provocan lluvias.
La proximidad al ecuador. Los rayos del Sol no calientan la Tierra por igual. En el ecuador el Sol es donde más calienta, y en los polos, donde menos. Entre el ecuador y los polos está la zona templada, donde se encuentra España.

La Antártida

La Antártida es el continente más frío, seco y ventoso. El hielo cubre un 98% de la tierra en este continente. La Antártida se encuentra en el polo Sur.
En la Antártida la fauna es la siguiente: pingüinos, aves (gaviotas, albatros, gaviotines, palomas, cormorán antártico....), ballenas, focas, orcas, chacalotes y peces óseos. Ningún animal vertebrado habita para siempre aquí.
Por eso, la fauna en la Antártida es escasa, pero no en el océano que lo rodea.
El Pingüino Emperador ha sido el único que ha logrado adaptarse al clima, las focas, aves y otros pinuinos, viven en la zona más calurosa de La Antártida, (que también es muy pero que muy fría, pero un poco menos que el resto) y cuando el invierno llega, emigran.
La flora en La Antártida es muy escada: no hay árboles, y en total de vegetación hay de unas 300 a 350 especies aproximadamente. Lo que más hay son líquenes.
El clima de la Antártida es el sitio más frío de toda la Tierra. Tiene fuertes e intnesos vientos, temperaturas bajísimas y casi ninguna precipitación.

Conoce tu portátil

Si conocemos y cuidamos nuestro portáil, mejor la vamos a disfrutar.
Es de marca Toshiba NB200.

En la parte frontal hay una ranura de multitarjetas e indicadores del sistema.

En los indicadores del sistema hay indicador de comunicación inalámbrica, indicador DC IN, indicador de encendido, indicador de la batería, indicdor HDD (disco duro), multitarjeta, indicador de bloqueo de letras y bloqueo numérico.

En el lateral izquierdo hay puerto de monitor externo, orificios de ventilación térmica, conector para micrófono, conector para auriculares, conector para LAN Y USB 2.0.


En el lateral frontal con la pantalla abierta hay LED, cámara web, teclado, pantalla del ordenador, micrófono, panel táctil, botón de encendido, botones de control del panel táctil y tecla CAPS LOCK (Bloq Mayús)

El Adaptador de CA nos permite dos cosas:
1.Cargar la batería.
2.Utilizar el ordenador constantemente.

Debemos abrir el portátil por el centro, sujetando con



RECOMENDACIONES Y PRECAUCIONES:
1.Limpiar la pantalla del portátil con un trapo suave y limpio, como por ejemplo el limpiador que te viene con las gafas. NO SE USA NINGÚN PRODUCTO DE LIMPIEZA, como Cristasol.
2.NO COMER NI BEBER ENCIMA DEL PORTÁTIL, ya que la comida y bebida produciría grandes daños en el ordenador, y aún más si bebieramos al lado del ordenador cuando estuviera con los cables puestos, ya que si la bebida se cayera en el portátil se produciría una ELECTROCUTACIÓN.
3.No debemos introducir en la ranura de multitarjetas objetos metálicos, clips de papel, monedas... ya que PRODUCIRÍA GRANDES DAÑOS INTERNOS EN EL ORDENADOR.
4.No debemos tapar los orificios de ventilación térmica, ya que el ordenador no se ventilaría y eso le causaría daños.
5.Cuando apagamos el ordenador, hay que ESPERAR A QUE EL BOTÓN DE ENCENDIDO SE APAGUE PARA CERRAR EL ORDENADOR.
6.Siempre debemos usar nuestro adaptador CA, nunca el de otro. ESO PODRÍA PRODUCIR GRANDES DAÑOS EN EL PORTÁTIL.
7.Debemos abrir y cerrar el ordenador con mucho cuidado, si lo abrimos o cerramos bruscamente podríamos producirle daños.
8.No debemos dejar el portátil en el borde de una mesa, escritorio o algo parecido, ya que el ordenador podría CAERSE Y ROMPERSE.
9.Tenemos que tener cuidado de no abrir demasiado la pantalla, ya que DAÑARÍA LAS BISAGRAS.
10.No presionar ni empujar la pantalla.
11.No levantar el portátil cogiéndalo por la pantalla.
12.No cerrar la pantalla si entre entre esta y el teclado hay lápices u otros.
13.No tapar el ordenador ni el adaptador CA con ningún objeto, ya que PODRÍAN CALENTARSE.
14.No dejar el portátil cerca de una fuente de calor.
15.Utilizar el portátil sobre una superficie llana y rígida.
16.Dejar espacio libre alredor del ordenador.
17.Proteger el ordenador de la humedad, del sol y del polvo, los cambios bruscos de temperatura y de productos líquidos y químicos.
18.Debemos evitar que reciba golpes de ningún tipo.
19.Cuando no lo utilicemos tiene que estar guardado en NUESTRA MOCHILA.
Y ahora...
¡¡¡A DISFRUTAR DE LOS PORTÁTILES!!!

El ultraportátil

Hoy nos han dado en clase una mochila super-chula, que tiene hasta impermeable. Esta mochila tiene de todo, y la han hecho en especial para poner un portátil. Y es que, esta tarde nuestros padres van a venir a por un ultraportátil echo para nosotros: es para hacer trabajos de la escuela en nuestra casa, además de en el colegio. Los portátiles son verdes para nosotros, y para los profesores, negros.

8 de marzo- el día de la mujer trabajadora

El día 8 de marzo se celebra el día internacional de la mujer.
Este día se celebra por dos versiones sucedidas en el 8 de marzo de 1857:
La primera versión sucede en Nueva York en esa fecha, en la que hubo un incendio que terminara con la vida de 129 trabajadoras textiles. De acuerdo con esta versión, en una huelga convocada por el despido de esas mujeres, ellas decidieron encerrarse en un establecimiento febril. Entonces, se produjo un gran incendio que acabó con la vida de aquellas 129 mujeres que solo querían sus derechos.
La segunda versión sucede también ese día, en el que ocurre una protesta echa por las mujeres que trabajaban en una compañía textil, de 11 países, en Nueva York, y estuvieron 10 horas
protesatando.

¿Crees que existen profesiones para hombres y mujeres?
Yo creo que no, porque los hombres pueden hacer lo mismo que las mujeres y las mujeres pueden hacer lo mismo que los hombres.

¿Crees que todas las personas que conviven en la casa deben realizar por igual las tareas domésticas?
Creo que depende de la situación, porque por ejemplo, si el padre está todo el día fuera trabajando y vuelve de noche y la madre está en paro, la madre sería la que debería hacer las tareas domésticas, y si el padre volviera con algo de tiempo, pues que el hiciera unas pocas, pero si los dos trabajan en lo mismo o trabajan en cosas de tan sólo unas horas, o sólo la mañana o la tarde, en su tiempo libre deberían repartirse las tareas y hacerlas por igual.

¿Crees que las chicas están discriminadas en tu colegio?
Yo pienso que no, al menos en mi clase, que las niñas no estamos discriminadas, que jugamos y aprendemos igual que los niños.

¿Qué piensas tú de la igualdad de género?
Que todos los hombre y mujeres tienen los mismos derechos, y que las mujeres pueden hacer lo mismo que los hombres y los hombres lo mismo que las mujeres.

La situación de las mujeres y niñas en el tercer mundo
La situación de las mujeres y niñas del tercer mundo es fatal: los padres educan a sus hijas de forma que ellas tengan que hacerlo todo y sus hermanos nada, tampoco le dejan tiempo libre, tienen que irse de la escuela antes que los niños o nunca ir, que descansan mucho menos que los niños y apenas juegan.... las mujeres del tercer mundo también van mal: en muchos países, no las dejan ir solas, tienen que ir con un hombre y que él la deje salir, tienen que hacer un montón de tareas, mientras que los hombre y niños no hacen nada, tienen que hacer la comido, lavar la ropa, un montón de cosas...... y mientras, es muy pero que muy difícil que su marido o sus hijos le ayuden a hacer algo, yan sólo las niñas son las que ayudan, aunque ayudan demasiado para ser niñas, como ya dije antes, apenas les queda tiempo libre para nada.

Conoce el aceite de oliva virgen extra

En Andalucía, los árboles que más se repiten son los olivos. Estos olivos tienen como fruto la aceituna, con la que se hace el aceite de oliva virgen extra. El aceite de oliva es el zumo que se obtiene al exprimir las aceitunas. Este aceite es muy sano, natural y esta muy rico, se suele acompañar con pan o en un bocadillo.
El aceite de oliva virgen extra tiene muchos beneficios para la salud: es buenísmo para el corazón y favorece el crecimiento de los huesos y la absorción del calcio. Además, retrasa el envejecimiento.
Los aceites virgenes se obtiene únicamente por procedimientos mecánicos, sin someterse a ningún tratamiento químico.
De los aceites virgenes, el aceite virgen extra es el de mayor calidad. En Andalucía hay una gran variedad de aceites virgen extra.
En Jaén tenemos la variedad Picual, en Córdoba y Málaga crece la Hojiblanca, también tenemos la Picuda Cordobesa, la Lechín de Sevilla, la verdial de Cádiz y Huévar, la Lucio y Nevadillo de Granada y la Arbequina.

10 preguntas interesantes sobre el texto de Josefina Manresa

1ª pregunta: ¿Donde nació Josefina?
2ª pregunta: ¿Quién era su nuera?
3ª pregunta: ¿Quién inspiró a Miguel Hernández el libro El rayo que no cesa?
4ª pregunta: ¿Cuál era su marido?
5ª pregunta: ¿Cuál fue su primer hijo?
6ª pregunta: ¿Cuál fue su segundo hijo?
7ª pregunta: ¿En qué año murió su marido?
8ª pregunta: ¿Cuántos euros le dieron mensualmente a partir de el verano de 1.986?
9ª pregunta: ¿De qué enfermedad murió?
10ª pregunta: ¿En qué fecha murió?

De: Mª Ángeles y Álvaro

Palabras con h intercalada y que empiezan por h

Esta es una lista de palabras con h intercalada:
Humareda, malhechor, prohibido, deshacer, alhaja, prehistoria, deshabitado, zanahorias, vehículo, ahí, ahora, alcohol, enhorabuena, ahijados, ahorro, cacahuete, reahogar, exausto, cohete, buhardilla, superhéroe, almohada, bahía, ahuecamos, aldehuela, deshidratar, deshederar, deshidratar, búho, deshora.
Esta es una lista de palabras que empieza por h:
Humo, humor, hacer, ha, hora, hemos, hagamos, hoy, hay, humoristas, humareda, héroe, heredamos, hidratar, hinchaste.

El Carnaval

El Carnaval

El Carnaval es una celebración pública, que tiene lugar un día, que sea entre finales de enero y principios de marzo, sobretodo a mediados de febrero. Consiste en que la gente se disfrace de algún personaje, como una hada o un superhéroe.

El carnaval empezó a celebrarse antiguamente, era una fiesta en la que muchos cristianos comían carne por última vez antes de empezar la cuaresma, en la que no comer carne.

Los carnavales más famosos de España son los de Cádiz y Santa Cruz de Tenerife (Canarias)

Los carnavales más famosos de el mundo entero son los de Río de Janeiro (Brasil) y Cádiz (España)

En Quesada, el carnaval se celebrará este año el 13 de febrero (sábado), y en el colegio CEIP Virgen de Tíscar se celebrará el 15 de febrero (lunes)

¡Carnaval, carnaval!

¡Queremos que llegues ya!

¡Ha vestirse, a disfrazarse!

¡Y todos al Carnaval!

¡Carnaval, carnaval!

Fotos de las máquinas simples

Las máquinas simples

Las máquinas simples son mecanismos que sirven para que nos resulte más cómodo ejercer la fuerza, es decir, coger objetos, levantarlos...
Algunas de las máquinas simples más comunes son la rueda, la polea, el plano inclinado y la palanca.
La rueda: es una de las máquinas simples más fámosa y eficaz, además de ser un componente de muchas máquinas complejas, como los coches. Es una pieza circular que gira. Además, hace disminuir mucho la fuerza de rozamiento del suelo.
La polea: es una rueda con una hendidura que pasa por una cuerda. Sirve para elevar objetos pesados. La polea cambia la dirección en la que se aplica la fuerza.
El plano inclinado: es una superficie inclinada que salva un desnivel. El plano inclinado ayuda a subir cargas, porque sde emplea menos fuerza con el plano inclinado. Sin embargo, hay que hacer esa fuerza en un recorrido más largo. Cuanto menor es la inclinación del plano inclinado, menos fuerza hay que hacer, pero hay que pasar por un recorrido más largo.
La palanca: Es una máquina simple que sirve para realizar una tarea ejerciendo menos fuerza que la que habría que hacer sin ella. Hay muchos tipos de palanca, la más común es una barra rígida que necesita un punto de apoyo. Cada una de las partes que quedan a los lados del punto de apoyo de llama brazo.

Argumento de paz

El concepto exclusivamente militarista de la seguridad es caro e ineficaz. El gasto militar mundial es del orden del billón de dólares al año. Con un 2% de esta cantidad sería posible eliminar el hambre de toda la tierra. Este inmenso esfuerzo, en el mejor de los casos, será inútil. Es mucho peor si se llega a utilizar. Hace falta preguntarse si todo esto nos hace sentir más seguros. Prevenir los conflictos y trabajar para erradicar aquellas situaciones que las hacen inevitables (hambre, desequilibrios económicos, subdesarrollo, desigualdad de oportunidades, falta de cobertura social, etc.) es mucho más barato y crea más seguridad. Además, es útil, ya que mejora las condiciones de vida sobre la tierra.

Significado de la palabra paz

Como ya sabemos, el viernes día 30 de enero se celebra el día de la paz. Pero, ¿sabemos que es la paz? La palabra paz significa:
1.Situación y relación de quienes no están en guerra.
2.Tranquilidad y quietud de los Estados, en contraposición a la guerra y a la turbalencia.
3.Tratado entre los gobernantes para poner fin a una guerra.
4.Buena correspondencia de unas personas con otras, en contraposición a las disensiones, riñas...
5.Reconciliación, vuelta a la amistad...
6.Virtud que pone en el ánimo tranquilidad y alegría, opuestos a la turbación y a los enfrentamientos.
7.Carácter pacífico, tranquilo y apacible.

Métodos de separación

Para separar las distintas sustancias de las mezclas se utilizan los modos de separación.Hay muchos tipos, para cada mezcla hay uno que resulta más apropiado.
Estos son unos de los más conocidos y utilizados:

Filtración: Sirve para separar las mezclas heterogéneas de un sólido y un líquido, por ejemplo la arena y el agua. Se pasa la mezcla por un papel poroso o una malla fina, que retiene el sólido y deja pasar el líquido, ya que tiene pequeños agujeros.También se pueden separar mediante la filtraciónuna mezcla de dos sólidos de diferente tamaño, pero que uno de los dos sea muy pequeño, lo suficiente paa pasar por los agujeros, y que el otro no pueda pasar por los agujeros debido a su tamaño.
Foto:


Decantación: Sirve para separar mezclas heterogéneas, de sustancias de distinta densida, la mezcla se deja reposar hasta que la más densa se sitúe en el fondo, por ejemplo, el agua y el aceite, que se separan mediante un embudo de decantación, que tiene un grifo. Es el que se muestra en el siguiente dibujo.
Foto:



Separación magnética:
Sirve para separar mezclas en la que un elemento de la mezcla es de hierro, y el otro no. Se utiliza un imán, que atrae al elemento que es de hierro.
No he encontrado una foto para esto, seguiré buscando.

Evaporación:
Separa mezclas homogéneas. Se evapora la parte líquida, asi que las partes sólidas se pueden recuperar. por ejemplo, el agua de mar y la sal se separan de este modo, en grandes salinas. Se mete la mezcla en grandes estanques, hasta que el agua se evapora, y de este modo se consigue la sal. En el dibujo se muestran las salinas.
Foto:

Los vampiros y Drácula

Los vampiros son seres imaginarios creados en Transilvania, el más famoso es el Conde Drácula, creado por Bram Stoker en 1.897. Chupan la sangre de los humanos por la noche mordiéndoles el cuello (o otra parte) por el día duermen en su ataúd, el ajo es perjudicial para ellos, no se ven en las fotos ni en los espejos.

EL CONDE DRÁCULA.
Es el vampiro más famoso y el primero creado, inventado en Transilvania por Bram Stoker, en 1.897. Asustó a muchas personas y se hizo una obra famosísima. Bram Stoker, el creador de Drácula, nació el 8 de noviembre de 1.847 en Irlanda y murió el 20 de abril de 1.912,en Inglaterra, con 65 años. Fue novelista, y su obra más famosa fue Drácula, creada en 1.897, cuando tenía 50 años.

CIUDADANÍA: "Somos más violentos de lo que pensamos" Caso Jokin

Si yo fuera Jokin le hubiera contado lo que me hacían a mis padres y a mi familia, me hubiera defendido y les hubiera advertido a mis maltratadores de que como me hicieran alguna cosa mala más les denunciaría a la policía, en vez de suicidarme. Si hubiera sido necesario hasta les habría pedido a mis padres que me enviarán a otro colegio, si no había ninguno más cerca nos mudariamos.
Si mi amigo fuera maltratado yo lo defendería, lo consolaría y animaría, y lo acompañaría para que contara a sus padres, al profesor y al director lo que le estaban haciendo, a ver si los castigaban o expulsaban o algo.

Esto son personas que protestan sobre el trágico final sobre el caso Jokin, pero eso no hará que resucite. Aunque, sin embargo, puede salvar a otros que estén sufriendo maltrato y acoso escolar.

Ya ha llegado 2.010

2.009 fue magnífico para mi, espero que también para vosotros. Y también espero que este nuevo año lo aprovechéis al máximo, y que tengáis un próspero y muy feliz 2.010. Además, también espero (cuantas cosas espero) que en este año 2.010 de un gran paso la tecnología, o se invente algo nuevo que sea muy útil, o que se termine alguna guerra, o que ya no haya más violencia de género o en las escuelas, o algo así. ¡Y que este año os lo paséis de 10!

¿Que os han regalado los reyes magos?

¿Que os han regalado los reyes magos? Ponedlo en los comentarios. A mi me han regalado el juiego de barcos "Hundir los barcos" que tiene voz, luz y sonido, está muy chulo. También me han regalado una bolsa de monedas de chocolate, son de un euro y de dos, y además 20 euros, pero esta vez de verdad. Espero que os lo hayais pasado muy bien esta Navidad, yo ya estoy deseando que llegue la próxima, la de 2.010-2.011, y eso que esta se acaba de terminar...

Vehículos espaciales

COHETE

Un cohete espacial es una máquina que, utilizando un motor de combustión, produce la energía cinética necesaria para la expansión de los gases, que son lanzados a través de un tubo propulsor (llamada propulsión a reacción).

TRANSBORDADOR ESPACIAL
Un transbordador espacial es un arte espacial diseñado para transportar a gente y carga en el espacio. Llaman al sistema de transbordador espacial el Sistema de Transporte Espacial (STS). El transbordador espacial usa dos elevadores de cohete sólidos (SRBs) para llevarlo en el espacio. Cuando el transbordador espacial sale los elevadores de cohete sólidos toman la lanzadera a una altitud de 28 mi (45 kilómetros), en una velocidad de 3,094 millas por hora (4973 km/h). Los elevadores de cohete sólidos durarán sólo durante ocho minutos durante cada vuelo. Después de que los elevadores de cohete caen, el tres principio de motores principal hasta dan el empuje de transbordador espacial.stema de transbordador espacial el Sistema de Transporte Espacial (STS). El transbordador espacial usa dos elevadores de cohete sólidos (SRBs) para llevarlo en el espacio. Cuando el transbordador espacial sale los elevadores de cohete sólidos toman la lanzadera a una altitud de 28 mi (45 kilómetros), en una velocidad de 3,094 millas por hora (4973 km/h). Los elevadores de cohete sólidos durarán sólo durante ocho minutos durante cada vuelo. Después de que los elevadores de cohete caen, el tres principio de motores principal hasta dan el empuje de transbordador espacial.

SONDA ESPACIAL

Una sonda espacial es un vehículo robótico no tripulado dedicado a la investigación espacial y/o planetaria. Siendo un medio simple, barato y efectivo de recabar información sin poner en riesgo vidas humanas, las sondas espaciales han sido comunmente utilizadas. A ellas debemos buena parte de nuestros conocimientos acerca del Sistema Solar.

¿que os han regalado el día 25?

¿que os han regalado el día 25 de diciembre? Ponedlo en los comentarios.
A mi me han regalado una tortuga, la he llamado Tartessa, una bolsa de bolas de chocolate y 50 euros.
Cuando sean los regalos de los Reyes Magos pondré otra entrada para que pongais lo que os han regalado por esta fecha.
Feliz Nochevieja.
Mi tortuga es clavadita a estas, ya que son de la misma raza y de una edad casi igual: